Chào bạn Bùi Gia Hân, việc con học tiểu học ở Úc nhưng tiếp thu tiếng Anh chậm hơn các bạn là điều khá thường gặp, nhất là với trẻ đang sống trong môi trường song ngữ hoặc mới chuyển sang hệ thống học bằng tiếng Anh. Điều quan trọng nhất là phụ huynh không nên vội xem đây là “kém” hay “thua bạn”, vì nhiều bé cần thêm thời gian để làm quen ngôn ngữ, cách học và môi trường lớp học. Nếu được hỗ trợ đúng cách, con hoàn toàn có thể tiến bộ tốt và lấy lại sự tự tin.

Trước hết, phụ huynh nên chủ động trao đổi với giáo viên chủ nhiệm càng sớm càng tốt. Khi gặp trường, bạn có thể hỏi rất cụ thể: con đang chậm ở kỹ năng nào, như nghe, nói, đọc hay viết; con có hiểu bài trên lớp không; con có ngại phát biểu vì thiếu từ vựng hay vì tâm lý; và giáo viên đã quan sát thấy điểm mạnh nào của con. Cách hỏi này sẽ giúp buổi trao đổi đi vào thực tế, thay vì chỉ dừng ở nhận xét chung là “cháu học chậm”. Nếu cần, bạn cũng có thể xin hẹn thêm với giáo viên hỗ trợ tiếng Anh, giáo viên học tập bổ trợ hoặc nhân viên wellbeing của trường.

Ở Úc, nhiều trường có hỗ trợ cho học sinh học tiếng Anh như ngôn ngữ bổ sung, thường được gọi là EAL/D. Phụ huynh nên hỏi thẳng trường xem con có thuộc nhóm được hỗ trợ này không, tần suất hỗ trợ là bao nhiêu và mục tiêu trong vài tháng tới là gì. Bạn có thể tham khảo thêm thông tin chung từ Bộ Giáo dục Úc tại trang Bộ Giáo dục Úc. Nếu gia đình cần hỗ trợ ngôn ngữ khi làm việc với trường, cũng nên hỏi xem trường có thể sắp xếp thông dịch viên hay không. Dịch vụ thông dịch của Chính phủ Úc có thông tin tại TIS National.

Khi trao đổi với trường, phụ huynh nên giữ tinh thần hợp tác. Bạn có thể nói rõ rằng gia đình muốn đồng hành cùng giáo viên và mong có kế hoạch đơn giản, dễ theo dõi, ví dụ: mỗi tuần con cần luyện 5 từ mới theo chủ đề, đọc 10 phút mỗi ngày, hoặc tập trả lời 2 đến 3 câu đầy đủ bằng tiếng Anh. Một kế hoạch nhỏ nhưng đều đặn thường hiệu quả hơn việc ép con học quá nhiều.

Tại nhà, điều quan trọng là giúp con bớt áp lực. Nhiều trẻ tự ti vì thấy mình nói không nhanh bằng bạn, nên càng sợ sai thì càng ít nói. Phụ huynh có thể nói với con rằng học ngôn ngữ là một quá trình, sai là bình thường. Hãy khen con ở những tiến bộ nhỏ như dám giơ tay phát biểu, đọc được một cuốn sách mỏng, hoặc tự nói một câu hoàn chỉnh. Sự công nhận của cha mẹ giúp con cảm thấy mình đang đi đúng hướng.

Về cách học ở nhà, bạn nên ưu tiên những hoạt động nhẹ nhàng nhưng lặp lại hằng ngày. Chẳng hạn, cùng con đọc sách thiếu nhi có hình ảnh, xem chương trình thiếu nhi ngắn bằng tiếng Anh, chơi trò gọi tên đồ vật trong nhà, hoặc tập kể lại một ngày đi học bằng vài câu đơn giản. Nếu phụ huynh chưa tự tin tiếng Anh, vẫn có thể hỗ trợ bằng cách hỏi con hôm nay học chủ đề gì, nhờ con chỉ lại từ mới, hoặc cùng con nghe phát âm rồi lặp lại. Mục tiêu không phải là cha mẹ dạy thay giáo viên, mà là tạo môi trường để con dùng tiếng Anh tự nhiên hơn.

Bạn cũng nên chú ý đến cảm xúc của con. Nếu con nói những câu như “con dở hơn bạn”, “con không muốn đi học”, hoặc thường xuyên lo lắng trước giờ học, phụ huynh nên báo lại với giáo viên. Đôi khi vấn đề không chỉ nằm ở tiếng Anh mà còn liên quan đến sự tự tin, kết bạn, hoặc cảm giác bị so sánh trong lớp. Trường có thể hỗ trợ thêm về mặt tâm lý học đường hoặc kết nối con với các hoạt động nhóm nhỏ để con dễ hòa nhập hơn.

Nếu sau một thời gian được hỗ trợ mà con vẫn gặp khó khăn rõ rệt trong việc nghe, nói, đọc, viết, hoặc có biểu hiện chậm ở cả tiếng Việt lẫn tiếng Anh, phụ huynh có thể trao đổi với GP, school counsellor hoặc chuyên viên phù hợp để được đánh giá thêm. Việc này không có nghĩa là kết luận con có vấn đề nghiêm trọng, mà chỉ để hiểu rõ nhu cầu học tập của con hơn.

Ngoài ra, phụ huynh Việt có thể tìm thêm cộng đồng để học hỏi kinh nghiệm đồng hành cùng con tại chuyên mục chia sẻ kinh nghiệm hoặc xem thêm các nội dung liên quan đến giáo dục và học tập tại Úc. Nếu muốn hỏi thêm kinh nghiệm từ cộng đồng người Việt, bạn có thể tham khảo nhóm Người Việt tại Úc hoặc theo dõi Báo Online Người Việt tại Úc để tìm bài chia sẻ phù hợp.

Tóm lại, hướng đi tốt nhất là: trao đổi sớm với trường, hỏi rõ con đang cần hỗ trợ ở điểm nào, thống nhất mục tiêu nhỏ và thực tế, đồng thời giữ cho con cảm giác an toàn, không bị chê trách khi học tiếng Anh. Khi cha mẹ và nhà trường cùng đi một hướng, đa số các bé sẽ tiến bộ dần và tự tin hơn rất nhiều.

Lưu ý: Nội dung trả lời chỉ mang tính chất tham khảo, không thay thế cho lời khuyên từ chuyên gia. Để có thông tin chính xác và phù hợp nhất với tình huống của bạn, hãy liên hệ với chuyên gia hoặc cơ quan chức năng có thẩm quyền.

Disclaimer: The content of this answer is for informational purposes only and does not replace professional advice. For accurate and personalized information regarding your situation, please consult with a qualified expert or the appropriate authorities.